Maternal education and child mortality in Ecuador: cross-sectional analysis

Resumen

El objetivo de este trabajo es evaluar el efecto de la educación materna sobre la mortalidad infantil en el Ecuador. Se utilizan datos del censo de 2010 y registros de infraestructura educativa. Para abordar la endogeneidad, por un lado, se considera la causalidad inversa a las madres de entre 23 y 34 años. Tienen más probabilidades de terminar la escuela secundaria y evitan los riesgos médicos para sus hijos. Por otro lado, para evaluar las variables omitidas se construyen instrumentos. Consideran la apertura de escuelas primarias y secundarias en el lugar de nacimiento de la mujer cuando tenía 17 años. Además, se analizan algunos mecanismos para reducir la mortalidad infantil. Sin embargo, no parecen ser importantes para perder al primer hijo, pero son importantes para sobrevivir a un niño menor de cinco años. El efecto bruto de la educación materna sobre la mortalidad infantil es negativo. Esta influencia es significativa para la mortalidad infantil y en la niñez.